Як навчити дитину добре рахувати: прості приклади

З віку трьох, а то і двох років батьки починають замислюватися, як правильно навчити дитину читати і рахувати? Справа в тому, що саме в цей період малята стають найбільш допитливі і позитивно сприймають бажання дорослих навчити їх чому-небудь, нові знання лягають на благодатний грунт – у дітей швидко засвоюється нова інформація і вони починають активно використовувати її у своїх іграх і спілкуванні з навколишнім світом. Однак, пояснити дитині принципи рахунку, базові принципи геометрії і орієнтації в просторі не так просто. Дитина може пропустити деякі числа, або поміняти їх місцями не розуміючи логіки рахунку. Це відбувається тому, що пам’ять маленького чоловічка влаштована таким чином, що вони запам’ятовують тільки те, що їх зацікавило, злякало або обрадувало.

У психології виділяють певні вікові періоди, коли правильно освоювати з дитиною деякі принципи рахунки:

Якщо батьки будуть дотримуватися вікових особливостей, то навчити рахувати буде набагато простіше.

Завдання батьків зробити процес навчання максимально цікавим для дітей, саме в такому випадку освоєння принципів математики пройде легко і непомітно.

Принципи навчання рахунку в розумі

У молодшому дошкільному віці, батьки починають задаватися питанням: як навчити дитину рахувати в умі? Психологи і педагоги розробили кілька правил і вправ, використання яких дозволить швидко навчити дітей рахунку в розумі.

База, на якій повинно будується засвоєння нових знань – це готовність дитини до вправ з математичним ухилом, захопливість занять, їх періодичність. Просто навчити дитину рахувати в умі можливо поетапно, зберігаючи послідовність вправ:

1. Перш чим приступити до навчання, необхідно роз’яснити дитині поняття «більше» і «менше». Наприклад, читаючи книги звертайте його увагу на малюнки – яких предметів зображено більше, яких кольорів менше і т. п.
2. Використовувати в іграх поняття «порівну». Просіть малюка розділити предмети між членами сім’ї або однолітками в рівних частках.
3. На цьому етапі правильно починати вивчення додавання і віднімання. Використовуйте при цьому добре знайомі предмети: фрукти, іграшки, палички. У 3-4 роки малюк повинен розуміти, що при складанні предметів виходить більше, а при відніманні – менше.
4. Так само з допомогою відомих предметів покажіть, що якщо поміняти їх місцями – загальна кількість не зміниться.
5. Переходьте до підрахунками до 10. Покажіть різні види додавання і віднімання в межах цього числа. Двозначні числа підуть пізніше – коли дитина легко орієнтується в однозначних.
6. Лінійка – допоможе навчити рахувати в умі. Пальцями відкладайте на ній кроки і показуйте дитині. Згодом, лінійка стане незамінним помічником у школі.
7. Вчіть у форматі гри – зазубрювання не дасть належного ефекту, а спровокує через деякий час негативне ставлення до навчання.
8. На цьому етапі малюк повинен розуміти принципи порядку рахунки, тобто скільки було спочатку, скільки потім додали або відняли і скільки в підсумку вийшло. Пробуйте відучити від додавання і віднімання на рахунках, або використання предметів в якості наочності і прагне навчити проводити ці операції в розумі.

Навчання рахунку може здійснюватися батьками в будь-якій ситуації: в процесі гри, прогулянки, або коли доросла займається домашніми справами.

Можна не використовувати цифри – вважайте все, що бачите, наприклад: скільки дерев ти бачиш? Або, після вечері задати питання: скільки тарілок ти бачиш на столі?

Вправи для навчання рахунку

Вправи на розвиток здатності вважати, діляться на три категорії: перша – це вміння рахувати до десяти, друга – до двадцяти, третя – до ста.

1. Вчимося рахувати в межах 10

Вдома можна проводити з дитиною такі ігри:

2. Вчимося рахувати до двадцяти

Поле того, як малюк освоїв рахунок на пальцях до п’яти і цифри до десяти, і не «плаває» в їх послідовності, можна приступати до навчання рахунку до двадцяти допомогою наступної методики:

3. Вчимося рахувати до ста

Коли малюк набирає старший дошкільний вік (4-6 років), можна навчати рахунку до ста.

Математика – цариця наук

Не варто забувати, що математика не обмежується складанням і відніманням. У третьому, п’ятому класі дітей починають знайомити з іншими правилами математики – множенням і діленням, а також з основами геометрії – їх вчать розрізняти різні геометричні фігури, виділяти більш довгі або короткі, які менше або більше і т. п. Батьки, які хочуть самостійно, до надходження дитини в перший клас, навчити його основам математики, повинні дотримуватися кількох правил:

1. Для початку визначте час для проведення занять: по-перше, займатися необхідно як мінімум 30 хвилин в день, по-друге, тривалість одного вашого «уроку» повинна становити не більше 10-15 хвилин, щоб не перевантажувати поки ще не готового до активної мозкової діяльності малюка. Це може спровокувати негативне ставлення до предмета, яке можливо проявить себе пізніше, коли дитина піде в перший клас.
2. Регулярне повторення пройденого матеріалу в контексті нових вправ. Це означає, що не варто просто зазубрювати – якщо 2+2 ви освоїли, поверніться до цього, коли будете проходити довжину або ширину смужок.
3. У разі, коли ви помічаєте, що малюк погано справляється із завданням, або він не розуміє вас – не варто наполягати, краще поверніться до більш простих завдань і через якийсь час знову використовувати більш складні приклади. Підлаштовуйтеся до дитячого мислення, воно істотно відрізняється від мислення дорослої людини. Спочатку вони звикають до нового знання, потім приходить розуміння і тільки потім – інформація запам’ятовується.

Вважаємо стовпчиком

Щоб навчити дитину швидко рахувати – необхідно освоїти рахунок стовпчиком. Навчання треба починати, коли не викликають труднощів основні операції з однозначними цифрами.

Здійснювати додавання і віднімання у стовпчик необхідно, коли ці дії неможливо або важко зробити в розумі.

Починати вчити рахувати в стовпчик необхідно з роз’яснення, як виходять однозначні і багатозначні числа, як їх потрібно записувати. Потім покажіть, що дії з цифрами здійснюються розрядно – одиниці з одиницями, десятки з десятками і т. п.

При додаванні цифр, які утворюють суму більше 10, у малюка можуть виникнути труднощі. Припустимо, вам треба скласти 12 і 29. 9+2=11 – поясніть дитині, що записуючи одну одиницю, другу потрібно залишати «в умі», щоб потім додати до суми наступного стовпця цифр, тобто 1+2=3 і +1 (яка була «в умі»), разом виходить 4 в першому стовпці 1 у другому, тобто сума 12 і 29 дорівнює 41. Якщо залишати «в умі» у малюка виходить погано, можна ці цифри записувати над першим стовпцем.

Дорогу здолає той, хто йде!

Якщо ви задумалися, як навчити вашу дитину швидко рахувати, вас чекає важка і довга робота. У класі заняття бувають нудними, і багато діти погано засвоюють матеріал і починають відставати, не справляючись з навантаженням.

Саме ви можете сформувати тягу до навчання, інтерес до математики та закласти основи практичного мислення.

Нехай у вас буде програма розвитку вашого малюка — зробіть з навчання гру, використовуйте розвиваючі матеріали, створювати комфортні умови і ваш малюк піде в перший клас з позитивною мотивацією і бажанням пізнавати нове.